2011年10月25日星期二

自我中心的00后


刚才在补习中心教课时,
00后的这批学生一直不断释放我个人觉得非常严重的负能量!...

课堂内,你一言我一语的说:

** 老师,你可以不用教了,你可以提早离开!
    (原来这些00后的学生可以请老师离开课室!)

** 如果你不准时7点放我们,迟放一分钟后我的家长就会冲上来,把我带走!然后告这间补习中心去法院!
    (原来这些00后的学生如此光明正大威胁老师!)

** 反正都要放假,为什么我还要做这些练习?
    (原来这些00后的学生如此现实,考完试就可以不用上课!)

** 讲不是讲囖!又不是会怎样!
    (原来这些00后的学生说话如此没有分寸!)

** 我告你侵犯人权!
    (原来这些00后的学生那么喜欢使用人权!)

** 最后一分钟才给我们这么多作业,随便乱抄!罢工 ...
   (原来这些00后的学生对自己的工作那么敷衍!)  

** 上面子书按like,然后非议这个那个tutor,大家一起在comment唱衰他!
   (原来这些00后的学生不分事件的青红皂白滥用面子书平台!)

以上种种,就是学生对于补习的普遍心态。

补习的定义是什么呢?到底你是为了什么原因才来补习中心?...
如果你是因为某些科目弱而来补习,那我不反对补习;
但如果是因为家长迫使而来补习,最后把补习当作是胡闹的地方,这不太像话了!...

要知道,
这并不是校内补习,而是校外补习,这意味着:

你有自己的权利选择是否需要补习,
你有自己的权利选择自己理想中的补习中心!
如果你对于中心有诸多不满的政策,
为何不向自己的父母反映情绪的不满,
然后再转换新环境呢?
为何一直呆在一个自己觉得不适合又不讲人情味的地方呢?
为何要如此没有厚道不懂得什么是尊师重道呢?
自己的态度如此恶劣,
明明是自己在课堂上不专心,
也不用心抄作业,
最后还要责怪对方不给自己方便,
好像为师的有意刁难自己!
其实大家就是为了不想做,
想了各种烂藉口来推搪!
可以歪曲事实甚至捏造事实,
这是家庭教育的问题?
还是教育制度的问题?
又或者E世代就是那么懂得批判?

10到20年后的社会,
他们将会主宰我们的社会,
到时候的我们,
应该连站的一席位都没有!...

2011年6月30日星期四

梦境中对爱的盼望

今早睡醒之前,
无意之中让我梦到了,
我曾经喜欢过的他,
我们在一间商场,
我看见了他,
他和几个朋友并排站着说话,
我看见了他,
故意避开他,
走到一个隐蔽的角落选择我要买的东西,
他应该看到我,
就主动地走了过来,
向我打招呼,
问候我的近况,
不久后,
我醒了,
唯有一脸彷徨,
原来这一年半过去了那么久,
我无时无刻提醒自己忘了他,
但我还是惦记着他,
至少他再次出现在我的梦里,
唤醒了我刻意埋藏在心里已久,
所有对他的爱,
所有对他的怀念,
但我只能说,
往事已经不能再回味!

刚才午睡醒来之前,
我梦见了一个梦寐已久的绮梦,
他是一个陌生人,
我一生中从未遇过的陌生人,
我们感觉陌生的开始观看电视节目,
一个关于驾驶特技汽车的电视节目,
一悬间,
我们来到了特技现场,
还乘车抵达目的地,
虽然我们都不认识,
但感觉上却好像认识了很久,
我们互点对方的头,
他的头额靠着我的脸颊,
我不时偷望着他那甜甜的脸,
我们抱着彼此的腰间,
偶尔牵着小手,
那种离开我已久的热恋感觉回来了,
也感觉到一种被爱的窝心,
我们走到了一个摄影棚,
他要拍照,
我在书包中翻找,
却找不到相机,
结果拍不到照片,
我彷徨地醒了!

梦境中的两个场景,
表现出我对爱的一种渴望,
也是一种蛮久的期盼!

或许我长期都刻意把它隐藏在深入的心底,
也不想对爱再有任何期盼,
梦是甜美的,
让我知道有人疼惜自己的可贵;
但现实是残酷的,
当爱上一个不该爱上的人,
所谓的爱也只能变成一种莫名痛苦的过程而已

现在的我,
没有再期待爱,
更不敢期盼爱的来临,
就好让这梦境中小小渴望的期盼,
永远的藏在心中,
直到永远
永远
永远


2011年6月26日星期日

忧郁症



我患上忧郁症了吗?...

为何一直感觉不到自己的出路在何方?
我的风向盘去了哪里?...

为何一直觉得自己好像都在同样的三个角不停地钻来钻去?
我的方向感去了哪里?...

为何对于未来一直觉得前路都充满着许多汹涌澎湃的暗流等着来挑战
自己?
我的自信心去了哪里?...

我真的患上忧郁症了吗?...

2011年6月25日星期六

古代与现代《七步诗》

建安时期,有个叫曹植的人,他写了一首名为《七步诗》的诗歌,内容如下
煮豆燃豆萁,
豆在釜中泣。
本是同根生,
相煎何太急。

这首《七步诗》按字面的意思是煮豆子正燃着豆秸,因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆秸在锅下燃烧着,豆子正在锅里哭泣。它的意思则是本来我们是同一条根上生长出来的,你为什么要这样紧紧逼迫呢? 这首诗歌,很明显的就是曹植向其兄曹丕的控诉书。
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争。
纵观中国几千年的历史,帝王子孙和睦相处,互忍互让,不争权夺利的实在少的可怜。春秋时期的齐国的公子纠与公子小白(齐桓公),秦朝的扶苏与胡亥(秦二世),唐朝的玄武门之变等,这样兄弟相残的例子数不胜数。
回顾曹植的生平,他是三国魏杰出诗人,曹操第三个儿子。因富才学,早年曾被曹操宠爱,一度欲立为太子,后来失宠。哥哥曹丕称帝后,他却受到曹丕的猜忌和迫害,屡遭贬爵和改换封地。曹丕死后,曹丕的儿子曹睿即位,曹植曾几次上书,希望能够得到任用,但都未能如愿,最后忧郁而死,年四十一岁。最终,曹植只配当个不拘小节的文学家,难以担当足智多谋的政治家。从历史上来看,曹植与曹丕的斗争,曹丕是胜利者,最终继承了魏王位。按理来说曹丕的地位和权力已基本巩固,可忌恨曹植的念头没有改变,这是何等的残忍无道。

几千年传承下来的封建时代,这种兄弟之间的争权夺利自相残杀现象是社会制度的必然结果,在那权力即一切的社会制度里,不择手段的争夺权力似乎是很正常的。为了达到自己私利的目的,社会上仍然还有多少兄弟相残而引发的悲剧?很可悲的是它每时每刻还是不间断的发生,而且一直不断的恶性循环下去。
眼见现今社会为了谋功牟利而自相残杀的兄弟数不胜数,一个家庭的悲剧就一幕幕活生生的展现在眼前,旁观者会否觉得这样悲凉的社会现象只有令人心寒?还是觉得唏嘘不已?
其实,有很多出生卑微、乱糟糟甚至贫困家庭的年轻小伙子,为了不要让自己继续生活在被人看不起及一直让别人白眼过活,他立志要成功并证明给身边所有的亲友看到自己多年来努力而获得硕果其实并没有白费。为了达到此目的,他会运用各种技俩不断的往上爬,不断的增加累积自己的财富,功利主义至上。为达名利双收,身边的人情世故慢慢的就已经摒弃在后头。
有者为了证明自己的努力耕耘有实际的收效,他会不断欺压甚至轻视身边的每一个人甚至一些年长的人,还口出狂言,缺乏礼貌道德,管他说话的对象是什么亲哥哥亲姐姐的?他只会觉得自己是全世界上最伟大、付出及奉献最多的人,而且唯我独尊,至高无上。身份地位卑贱甚至属于做牛做马奴才的亲哥哥亲姐姐因为奉献不多,就会被多番攻击和冷落,更无法高攀他如此崇高的地位,尊重二字对他而言可以抛置脑后,卑贱的奴才者唯有愿打愿挨,有苦自知。
古代与现代《七步诗》不同的地方就是所发生的时间,但实际上事件的根本性质问题即兄弟之间互相残害的问题还是一样,即使到了21世纪都没有改变过,人的这种卑劣的天性可能世世代代就是如此的吧!因此,我们不能轻易改变这个社会的体貌,也无法牵动每一个人去做这样的改变,现在唯一能够做的只有:感叹可悲惋惜!

2011年6月22日星期三

亦师亦友之情

一开始要写这个部落格之前,其实我已经想好了题目,只是一直都懒得动笔,由于我的maxis broadband的固打差不多用完,从而限制了我上网的时间,因此就腾出了多余的时间来完成这份“作业”!

其实说真的,在我的教学生涯中,一路走来都非常感触!因为毕业后能够继续联络的校友已经不多,能够腾出时间出来聚会的少之又少,也数不胜数。当了将近七年的老师,毕业的学生无数,无形中会让人觉得自己真的桃李满天下。基于众多限制和各种客观的理由,真正能够私下相处的时间并不多,年复一年,其实大家还会有多少的时间和机会可以再相聚呢?

我很珍惜每一次的大家的相聚,尤其是跟自己比较熟悉的,如果不是阿海在面子书上的主动,看来我的下隆之行应该也不懂会在什么时候成形吧!过去在经过了长达一个月的面试,其实自己也已经遍体鳞伤,也需要时间让自己沉淀下来,然后可以散散心。刚好阿海花了不少时间策划我下隆之后的一些聚会和团康活动,所以就索性答应了他。当然在聚会的过程中,也有其他人的相伴,如红豆冰、theng theng、明识、勇文和雯静。

其实,大家是怎么认识的呢?话说在2005年的时候,我被校方委任成为了他们的班主任,一开始认识他们,其实大家并不投契,也不熟悉,因为大家都是来自不同的班级,不一样的生活背景,然而班上有部分的同学却酝酿要在6月短假进行班级第一次班旅,而且此活动也没有获得训到处的批准,我就浩浩荡荡地陪伴他们去,成为了他们唯一的监护人。

我的第一次就是跟他们一起去了Awana Genting Resort,这座位于云顶半山的一个渡假公寓。由于交通有限,大家也只能够在那里附近进行活动,有些不怕冷的还在寒冷的天气嬉戏玩水。至于不爱户外活动的我,再加上出题和班主任的形象问题,所以我都没有直接参与他们的户外嬉水活动,从而选择在室内跟几个小瓜在房间内玩扑克牌,肚子饿了就到楼下的餐厅用餐,夜深了就跟这些小瓜们讲鬼故事,原来大家都那么爱听故事,就这样大家亦师亦友的情谊就这样建立起来了!

两年后的2007年,他们都升上了高三,虽然班上的环境都有着明显的改变,但是在年终假期的时候,班上的同学也邀请了我与他们到Pulau Langkawi参与班旅,因而也渡过了难忘的43夜的旅程。

至今,时间久了,大家都忙着自己的学业,有则开始工作或者创业,从而少了联络,最终也只能够依赖面子书保持联系,起码大家也不会因为这样而失连了!

其实,我也很庆幸能够遇到这些校友,让自己的教学生涯中并没有留白,因为好让他们惦记着自己,应该是有说不完的幸福才对!

所以,非常感谢阿海这几天所安排的一些节目,虽然在第一天的打篮球活动中,我只是一名观众,但我并没有被闷着,所以你不用担心;第二天则去了唱k,最后还飙高音,搞到现在喉咙痛,需要枇杷膏和蜜糖的滋润;过后大家还陪了生病的明识吃粥,最后到戏院看戏!夜深了,我们还继续在阿海的家里讲相隔6年之后的第二季鬼故事,虽然大家始终都没有合照,只留下五张戏票作为纪念,但是这样已经是很不错啦!

接着,大家初步都有意思和打算在明年过年期间来槟城探望我这个老人家,又或者与他们登上重新旅台的梦想。其实,只要我的时间都允许的话,我都希望可以与大家同行!

最后,衷心地向你们说一句:“认识你们,真好!”

2011年6月16日星期四

面试三部曲:Leaderland Smart Kid Learning Center 【2011年6月16日】

2011年6月16日 


我曾经在半个月前尝试在jobstreet登记这份工作,过后查看工作性质之后,自己又觉得不是那么合适,过后就选择退出了。想不到它的记录依然存在,半个月后的昨天傍晚六点多的时候,我就接了来自Leaderland的来电,她要我今天早上10点到那里进行面试


突如其来的面试,一开始的时候真的有点手忙脚乱,但其实经过了两次不同层次的面试之后,大致上都已经抓到大概要谈的内容,所以昨晚也没有特别为面试工作而作准备,只是在网路上搜寻相关中心网站的相关资料以填补我对他们的不了解。他们是一间创业型的教育机构,涵盖学前幼儿教育和小学一年级至六年级的补习辅导中心。相比之前所应征的工作领域,确实有很大的不同。

这个教育中心坐落在比我之前第二份应征的工作地点更为深山野林,更为隐秘,没有任何的公共巴士可以穿梭该区域,只有乘搭德士才能够抵达目的地;所以刚才回家的时候因为没有公共交通的方便,唯有走下山,整个路程花了将近半个小时。如果我真的选择了这份工作工作,没有交通工具是一件痛苦的事情!对于每一份工作的应征时间,我通常都是早到好过准时到的观念,所以到达目的地的时候已经是早上945分了,填写申请表格的资料之后,就等候该教育中心的主管。不久,那个女主管到了,面试也开始了。

其实,我都是抱着一颗好奇和想要去了解的心态去应征,况且这份工作并不是我的首选,只是想知道他们的葫芦里卖的是什么药?经过了一番简单的自我介绍和比较公式化的了解过去的教学及教学背景,我们就开始聊关于各自对于教育的理念。对于一些她所提出要让孩子学习的教育观念,即:学会领导、塑造个人品格及培训他们如何与人对话(public speaking),我没有反对,也认同他们的教学理念,毕竟学生并不是只是要懂得如何读书考试,而忽略了一些人格及人文素养的塑造;不然就是小孩子什么都不会做,只是等着别人指示,更不懂得如何开口说话。当然,我们也互相分享了经验,也营造了少许的共鸣。

毕竟,这是一所创业型的教育机构,不仅是纯粹办教育,更不是慈善机构,所以我会感觉有类似直销产品或者激励讲座的成功之道之类的。无论如何,她还是希望我可以就加入他们的机构,并把我成为一个他们觉得可以塑造的领导。对于这一环,我还是有所顾虑及有所保留,始终都没有答应她,只是说给我时间考虑即7月再给答复吧!毕竟现阶段虽说还有不多的选择,所以待后再回覆也不迟。

创业不是一朝一夕的事情,它是有赖于一个人的胆识和勇敢面对挑战的精神,还有一颗坚定的理念。对我而言,这是一个难以突破的挑战。无论如何,我还是考量了最现实的薪金问题:她所提出的薪资是我面试三份工作中最低的,而且工作时间比我之前的那份工作还要长,即星期一至星期五(早上8点至傍晚6点半)和星期六(早上8点至下午2点),假期属于职员年假,所以不跟随学校假期而放假。相反地,学校假期其实是他们赚钱的好时机 … 

目前的我还是比较向往时间自由性质的,所以她所提出的工作时间和薪资就已经让我却步。

最后,我还是跟她说了一句心底话:如果最后大家没有机会成为同事,还是可以成为朋友的!确实如此,如果理念相近的话,大家还是有一定的话题可以谈,就当作是经验分享。

按编:我应征时间几乎超时,而且还分成两个不同的时段(因10点半还有一个女生前来应征,但是20分钟之后应征就结束了),我们从一开始以英文的方式交谈直到彼此都使用华语交谈,大家都有许多谈不完的话题,她还带我参观该教育机构的专用室,最后因为在接近下午1点时,她得与幼稚园的小朋友上课,所以“面试”就结束了。当然我也十分理解,她想要拉拢我参与他们的机构,成为他们的一分子,对于这一点我还是有所保留。



Leaderland Smart Kid Learning Center

2011年6月11日星期六

面试二部曲:Fairview International School 【2011年6月9日至2011年6月10日】

2011年6月9日

今天的面试是由一位中年的妇女跟我进行,但我之前大概也已经猜到是她了。她不像之前的那几位英国人,问题也不多,就典型的aunty问一些过去的教学经验及离职的原因等,也没有轰炸性的问题,所以就轻易过关了。过后,她就提出了20分钟的课堂试教,让我有点吓到,但还好有带到pendrive,所以就可以挑选教材。经过她的安排后,我认识了一个那里的老师,她是兴华中学的前老师,跟她商讨课程后,就去试教了。之后,那个女主管就跟我谈了几句关于试教的状况,说我教得太快,我跟她说时间太赶了!无论如何,今天只是一个warm up的面试,她会跟上层讨论才决定是否联络我进行第二次面试。...

比较起之前的学校,这间学校虽然在深山里面,但是校风比我之前去的第一间有点乱,学生次序也是如此,老师的教学课程也有点随便,但也不可否认一些老师的努力,该校多数都是以华人居多,还有老师以华语互相沟通谈天,这是我在之前应征的学校不曾看过的。以旁观者的角度来看,老师的福利也比较差,如老师都是自己带电脑上课,比起之前的校方免费提供的有所不同,看来这间由华人或本地经营的国际学校应该都很会算,能够扎就扎!... 无论如何,再观望吧!... 她还说考虑让我兼教华文!...

突然间想起,刚才那个女主管问我中六时所考的英文muet如何?我说只是band 3,她就跟我说他们要band 4的 ... 我就跟她说,我毕业了十多年,难道我还要重考muet吗?她就笑笑没有回应。如果因为英文不达标而不录取的话,那么过去的教学经验和以前大学所修的学科算是白做了吧!... 


2011年6月10日


面对现实的状况,其实我也没有什么first best可以再选了吧!第一份工作的主管要求之高,讲求教学创新,老师有自己的课室,要求学生主动,换节时老师等候学生到来,也养成不可迟到的习惯,班上没有班长或者学长,班主任只是负责点名和与家长做好沟通角色即可,也否决传统教学只会限制学生思维发展。... 相比较起第二份应征的工作,虽说这一份工作并不是我想象中理想的工作,与第一份工作相比,确实少了很多期盼,因为大家都只是很传统的教学,虽说有老师明目张胆的以华语交谈,学生也像华校般控制次序,根据观察:班主任在查案,一个接着一个在辅导室盘问,班上还有班长,学生换节时要到集合处等老师带他们上课,学生处于被动的状况,都是华校典型的管理方式。主管昨天还问我:“为何学生笑我说出一些bahasa baku的词汇,你会没有什么感觉呢?”我心里想:国际学校不是比较开放对待学生吗?怎么会那么介意学生笑还是不笑?她应该觉得学生上课应该认真,不应该笑。... 但反观过来为了钱,如果真的被录取了,我还是会接下来的,什么想法理念还是先抛开再说吧!我也不能一直没有工作下去 ...

Fairview International School

面试首部曲:Tenby International School 【2011年5月13日至2011年5月26日】

2011年5月13日


今天的应征应该是一场硬仗。原来应征我的人竟然是3个英国人,他们都是各校长级的人物... 他们都知道我要应征马来文老师一职。他们的问题很直接,但我一直都无法给他们很好的答案,因为的英文词汇很有限,而且还有点小紧张!所以整体的表现都不好,说到最后10分钟的时候,其中一个校长都不知道我在说什么!:( 但是,他们有跟我提及第二次的面试的事项,但这次他们要我先到校园参与他们半天或一天的校内活动(可能会有试教),以期让我更加了解他们的学校环境(他们觉得我在独中太久,对国际学校并不了解,深怕我无法适应环境)。了解完毕之后,他们就会针对我当天在校对他们的学校所了解的状况再进行第二次面试,然后才决定是否要录取我。这个马来文教师的工作还蛮重的,他们需要一个比较有创意的马来文老师,因为主要都是教导不按马来文的马来西亚公民和外国人,虽然课程比spm还简单,最后学生还会参与英国官方考试,所以他们要一个可以把马来西亚的特色如文化、生活环境、美食、风俗习惯等贯彻和融入在他们的课程之中。我一直在想,我会是那位老师吗?...


2011年5月20日

刚才那间学校打电话跟我说下个拜一和拜二熟悉环境两天,从7.30am到3.45pm下班,我要一直跟着那个英国籍校长到处跑,跟着他上课开会吃饭,看来他也要了解我的状况吧!有点紧张但又不懂怎样?也不懂要准备什么?...


2011年5月23日

呼!总算挨过了一天,今天一直听课,感觉还不错!也认识了不少新同事,他们的学生跟尊孔的学生不相上下,哈哈!都是好动好玩好乐嘴巴不会停下来 ... 明天就要试教了,听课的人包括校长、语文科主任(由于华文老师只有3位、英文2位及国文1位,所以他们委任了一个29岁教华文的中国人当语文科主任)和现任国文老师,三人一起听课,有点紧张!... 以前听别人的课太多了,结果自己要被三双眼睛看着上课!希望明天可以顺利过关吧!下班前有好消息吧!...


2011年5月26日


经过这几天奔波劳碌的教学视察和试教之后,终于可以告一个段落了!... 之前的状态和试教效果很差,所以今天又上了第二次,校长也稍微比较满意,也询问我的教学意愿,我选择了以介绍马来西亚的创意教学为主,主要教导外国人,强调speaking skills,由于该校9月新学年才开始的新尝试,所以课程也从零开始,要自己去研发。无论如何,最终是否决定录取我还不知道,因为校长不能做最后决定,他还要跟Director of Educaton讨论后才可以最后决定是否录取我(备注:Director of Education是幼稚园、小学和中学的最高决策人)。最快的话,应该是下个礼拜才会知道成绩吧!...


2011年6月3日

星期五过了,他们没有打电话给我,也证明我已经不被录取了吧!有点失望,但是也没办法,或许他们有更好的人选还在考量着 ...     

Tenby Schools Penang

2011年6月4日星期六

Second Chance

第二次的机会?
在人生的过程之中,
他们都会面对多少个第二次的机会呢?
他们应该都会面对很多不一样的机会,
但是,
这些机会对于一个人来说是其实是一个转机?
还是一个危机呢?


有些人,
真的很幸运,
一生之中,
不需要得到太多的机会,
可能就是因为一次侥幸的机会,
就可以让他在事业上飞黄腾达,
甚至称得上是成功的,
这就是他能够奋斗的转机了! ...


相反地,
也有更多的人,
一直都被命运牵着走,
尝试了许许多多不一样的机会,
兜兜转转一段时间之后,
最后还是找不到欣赏自己才华的伯乐,
结果唯有郁郁寡欢,
就这样过了自己最宝贵的一生!
对他们而言,
机会岂不是变成了他们的危机吗? ...


试问,
有谁愿意浪费自己的青春和可贵的生命?
一个十年?
还是两个十年?
但却没又办法,
当一个人的阅历和经验并不足于让你获得最好选择的时候,
往往就因为如此而错失了很多宝贵的机会,
而这些机会有可能就会改变自己一生的路程! ...


今天的自己,
给了自己第二次的机会,
从吉隆坡迁回去槟城与家人团聚,
以袮补这十年来的缺憾,
可以好好的住在家里,
可见我真的有很好的珍惜这样的一次机会吗?
若一旦放弃了这样的机会,
人渐渐地老死,
最后再也没有回头路了!...


今天的自己,
也在事业上选择离开自己熟悉的环境,
而选择在一个陌生的地方寻找自己另一个新天地,
当自己在一个熟悉的旧环境呆得太久,
人的视野也变得越来越狭窄,
因而很容易的丢失人生在事业上的第二次机会,
毕竟要认识和了解一个全新的环境,
对于一个七年不曾做过大变动的自己,
并不是一件容易的事,
这些事情,
真的有赖于缘分,
是自己渴望但不属于自己的,
强求也不会获得幸福的!...


Second Chance,
不是每个人都可以拿捏得很好,
如果你是一个智勇双全的人,
可能你真的可以在Second Chance发挥得淋淋尽致;
但对于我这个只要求过着平稳安逸生活的自己,
生活上也没有过高的要求,
第二次的机会往往无法如愿以偿的出现在自己的眼前,
即使它真的出现了,
也分不出是好是坏?
或者它也未必是最好的!
只能够说,
自己的命运是否真的那么幸运,
可以顺利的遇到好伯乐?
否则,
就会无奈地开始寻找第三次、
第四次、
第五次、
甚至n次的机会 ...
到头来什么也没得到?...


很多人都会说的一句话:
“机会来了就要好好的把握,”
用不同的角度来想,
这个机会也未必是一个很好的良机,
也可能这个机会也没有想象般那么糟糕?
一切的一切,
有待于自己遇到怎样的机会,
接着就是走向怎样的路!...


说真的,
兜兜转转了那么久,
真的不想再浪费更多的时间寻找所谓最好的机会,
最好就是像打撞球一样,
一击即中,
但任何事情往往都没有想象般那么顺心顺意的,
它还是有赖于多各方面非常可观的因素左右,
只能够对自己说:
祝我好运!...


Do you believe on Second Chance?

2011年5月16日星期一

放弃

从今年伊始,
一直到目前已经接近年中了,
我奔波劳累了几个月,
也寄了十多份的履历表,
更千辛万苦的从吉隆坡迁回槟城,
结果到头来要找一份像样的工作真的有那么难!...


上个星期四,只有唯一一间学校愿意跟我接洽并安排面试,
由于之前都没有很认真的做好准备,
因此,
当天面试的表现极差,
对方也完全不明白我要表达些什么,
眼见如此差劲的面试表现,
心中已经打了一个数,
以,
也猜测到自己因而丧失了第二次面试的机会!...

其实,

在独中累积了那么多年的经验,
结果还要再反问自己到底有没有资格,
又或者,
我真的不够资格,
跑到别人的地盘打肿脸皮充胖子!...

看来,

我应该是完全没有资格可言...

双眼看着这几个月所寄出去的履历表一份一份的石沉大海,

完全没有回音,
这表示着什么呢?...


早前被父亲骂了一顿,
说当老师一点出息都没有,
还要我打消当老师的念头,
好好地面对这个现实,
然后创业去,
难道他所说的,
就是真正的真理吗?...

原来,

我只是一个彻底失败的人!...


或许,
我再也无法有任何翻身的机会!...


这张图显示着处于黑暗中的自己,
迷茫的在寻找一丝光儿!...